巩义市为增进中小学校教育教学质量的整体提高、推展学校内涵发展、特色发展，经过前期对华东师范大学生命实践中教育学研究院的新基础教育了解调研实地考察和部分课改实验学校对新的基础教育教研活动的参予第一时间的对系统意见，巩义市教体局要求和华东师范大学生命实践中教育学研究院合作，启动巩义市新的基础教育实践中研究项目，4月20日，巩义市新的基础教育实践中研究项目启动仪式在顺利学院学术报告厅举办。教育部长江学者特聘教授、华东师范大学博士生导师、生命实践中教育学研究院院长李政涛教授，张永博士，巩义市委组织部副部长、人才筹办主任张东杰，全市各中小学校长、教学副校长、镇教研中心主任、教学专干、各实验校班子成员及骨干教师、教体局班子成员、中层干部、教科研培训中心教研员等500余人参与了启动仪式，教体局副局长贺新向主持人启动仪式。　　　　张东杰在致词中特别强调，去年以来巩义市创建实行4+4+2重点工作前进机制，把人才工作划入了四项保障机制之一，市委书记袁三军多次点题人才工作并做出最重要命令，今年又把引入高层次急需短缺人才作为实行人才强劲市战略最重要组成部分，人才的培育必不可少教育，教体局的组织实行的新基础教育实践中研究项目意义根本性，终将更进一步改版大家的教育理念，有力推展教师队伍素质整体提高，推展巩义市课改向深水区迈向。　　　　新的基础教育是中国教育学会副会长、华东师大终生教授叶澜先生主持人的一个持续了20年的全国教育科学规划重点课题。

其主要任务是要构成21世纪新的基础教育观念和创立面向21世纪中国基础教育的新型学校。李政涛教授主要专门从事教育学原理、教育人类学、生命实践中教育学的教学和研究，2005年取得全国百篇杰出博士论文，2009年选入教育部新世纪优秀人才计划。启动仪式上，李政涛教授为参会人员做到为题《新的基础教育研究的执着与特性》专题报告，他把新的基础教育的最引人注目特点真为、一整、实、浅、化、长用生活化的语言娓娓道来，他没讲稿，没华丽的PPT课件，他把新的基础教育的特点依序进行，要点明晰，用坚实、生动、非常丰富的教学案例把各个要素呈现出给大家，边谈边把关键词句在大屏幕上用键盘投出。他把教研活动九步法引荐给老师们，专题实践中课、专题报告、专题说道课反省、组内同事评课、发问批评、团队对此、团队对此、教学修复，层层连贯，他特别强调，课堂没反省、修复，在人的惰性、惯性抗拒下教学就会转变。

他对课堂小组合作自学的细节展开了精准的分析，对评价对系统的主题、有效性、质量、如何做到等了解解析，他引人注目责任担任有了责任，才不会有担任，有了担任，才不会有更佳地茁壮。老师们听得严肃，忘记细心，不时拿走手机拍电影下屏幕内容，为难漏下精彩瞬间。　　　　巩义市教体局期望通过新的基础教育实践中项目，用三年的时间，更进一步深化区域课堂教学改革与学校转型发展，打造出一批内涵式发展学校，成就一批专家型校长，培育一批学科骨干教师，进而提升区域教科研专业化水平与学校管理体制机制创意。

　　　　教体局局长李易对新的基础教育实践中研究项目实行明确提出拒绝，新的基础教育将学校转型性变革深深地锲入到了社会转型这个大时代背景中，这是我们的幸运地，也是我们的机遇，她期望广大教育人以更为对外开放的心态，更为多元文化的胸怀，将新的基础教育实验校的转型发展同巩义教育内涵式发展紧密结合，以价值提高、焦点松动、结构对外开放、过程对话、动力内化作发展目标，以行政推展、专家引导、同伴互惠、融合共生、整体前进为原则，了解前进巩义市新的基础教育实践中研究项目的实行，使其在巩义生根、幼苗、开花、结果。

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